बीएचयू का नेपाल अध्ययन केंद्र: 50 साल भी पूरे नहीं कर सका, जबकि यहीं से पढ़े हैं नेपाल के पीएम-गवर्नर
1. भूमिका: बीएचयू का नेपाल अध्ययन केंद्र, 50 साल पूरे होने से पहले ही संकट में
काशी हिंदू विश्वविद्यालय (बीएचयू) का नेपाल अध्ययन केंद्र, जो भारत और नेपाल के बीच ज्ञान और संस्कृति का एक महत्वपूर्ण पुल रहा है, इन दिनों गंभीर संकट में है. यह दुखद है कि अपनी स्थापना के 50 साल पूरे करने से पहले ही यह केंद्र कमजोर पड़ गया है और इसका भविष्य अधर में लटका हुआ है. नवंबर 2024 में, बीएचयू की अकादमिक परिषद ने एक बड़ा निर्णय लेते हुए इस केंद्र को राजनीति विज्ञान विभाग में विलय करने का आदेश दिया, जिससे इसकी स्वतंत्र पहचान समाप्त हो गई है. यह विडंबना ही है कि इसी प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय से नेपाल की वर्तमान अंतरिम प्रधानमंत्री सुशीला कार्की सहित कई बड़े राजनेता और प्रमुख हस्तियाँ पढ़कर निकली हैं. सुशीला कार्की ने 1975 में बीएचयू से राजनीति विज्ञान में स्नातकोत्तर की पढ़ाई पूरी की थी और हाल ही में वह नेपाल की अंतरिम प्रधानमंत्री बनी हैं. ऐसे में सवाल उठता है कि जिस केंद्र ने दो पड़ोसी देशों के संबंधों को मजबूत करने में अहम भूमिका निभाई, वह आज इस स्थिति में क्यों पहुँच गया है? यह खबर न केवल शिक्षाविदों, बल्कि भारत और नेपाल दोनों देशों के आम लोगों के बीच भी चर्चा का विषय बनी हुई है, जो इस गौरवशाली अतीत और वर्तमान की निराशाजनक तस्वीर को लेकर चिंतित हैं.
2. क्यों बना था यह केंद्र और इसका क्या महत्व था?
नेपाल अध्ययन केंद्र की स्थापना विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC) के क्षेत्र अध्ययन कार्यक्रम के तहत 1976 में की गई थी. इसका मुख्य उद्देश्य भारत और नेपाल के बीच गहरे ऐतिहासिक, सांस्कृतिक और सामाजिक संबंधों को और मजबूत करना था. इसकी शुरुआत दोनों देशों के साझा मूल्यों और हितों को समझने, बढ़ावा देने और उन पर शोध करने के लिए एक मंच प्रदान करने के मकसद से हुई थी. इस केंद्र ने नेपाल के इतिहास, भूगोल, संस्कृति, भाषा, समाज, राजनीति और अर्थव्यवस्था पर गहन अध्ययन को प्रोत्साहित किया. यह नेपाली छात्रों और शोधकर्ताओं के लिए भारत में उच्च शिक्षा और शोध का एक प्रमुख केंद्र था, और भारतीय छात्रों को भी नेपाल को करीब से जानने का मौका देता था. यह सिर्फ एक शैक्षणिक संस्थान नहीं, बल्कि दोनों देशों के लोगों के बीच आपसी समझ और दोस्ती बढ़ाने वाला एक सांस्कृतिक और बौद्धिक सेतु था, जिसका महत्व भारत की “पड़ोसी पहले” नीति में भी दिखाई देता था. इसने कई विद्वानों और नेताओं को तैयार किया, जिन्होंने अपने-अपने देशों में महत्वपूर्ण योगदान दिया, जैसे नेपाल की अंतरिम प्रधानमंत्री सुशीला कार्की.
3. कैसे आया संकट? मौजूदा हालात और उसकी वजहें
आज, नेपाल अध्ययन केंद्र की स्थिति बहुत दयनीय है. सबसे बड़ी वजहों में से एक है विश्वविद्यालय प्रशासन और सरकार की ओर से मिलने वाली वित्तीय सहायता में कमी और उदासीनता. नवंबर 2024 में, बीएचयू की अकादमिक परिषद ने केंद्र को राजनीति विज्ञान विभाग में विलय करने का आदेश दिया, जिससे इसकी स्वतंत्र पहचान समाप्त हो गई. रिपोर्टों के अनुसार, यह निर्णय सितंबर 2023 में कुलपति, रजिस्ट्रार और वित्त अधिकारी द्वारा केंद्रों की उपयोगिता, वित्तीय स्थिति और अकादमिक योगदान पर कराए गए अध्ययन के बाद लिया गया था. फंड की कमी के कारण नए प्रोजेक्ट शुरू नहीं हो पाते और मौजूदा गतिविधियों को चलाना भी मुश्किल हो गया है. इसके चलते केंद्र के पास पर्याप्त शिक्षक नहीं हैं, कई पद लंबे समय से खाली पड़े हैं. शोध और अध्ययन के लिए जरूरी सुविधाएँ भी नाममात्र की रह गई हैं. पुस्तकालय में नई किताबें नहीं आ रही हैं और आधुनिक तकनीक का अभाव है. इन सब कारणों से नेपाल से आने वाले छात्रों की संख्या में भी लगातार गिरावट आई है, क्योंकि उन्हें यहाँ वह माहौल और सुविधाएँ नहीं मिल पा रही हैं, जो उन्हें अन्य जगहों पर मिल सकती हैं. प्रशासनिक ढिलाई और केंद्र के महत्व को नजरअंदाज करना भी इस संकट को बढ़ाने में एक बड़ी वजह रहा है, जिससे यह अपने मूल उद्देश्यों से भटक गया है.
4. विशेषज्ञों की राय: भारत-नेपाल रिश्तों पर क्या होगा असर?
शिक्षाविदों और भारत-नेपाल संबंधों के विशेषज्ञों का मानना है कि नेपाल अध्ययन केंद्र का कमजोर पड़ना दोनों देशों के बीच संबंधों के लिए एक बड़ा नुकसान है. उनका कहना है कि ऐसे केंद्र केवल किताबें पढ़ाने तक सीमित नहीं होते, बल्कि वे सांस्कृतिक आदान-प्रदान और लोगों से लोगों के जुड़ाव को बढ़ाते हैं. बीएचयू से पढ़ी और नेपाल की अंतरिम प्रधानमंत्री बनीं सुशीला कार्की ने भी भारत के साथ अपने गहरे संबंधों को याद करते हुए कहा है कि “बीएचयू में बिताए गए सालों ने मेरे अंदर एक स्थायी छाप छोड़ी है.” उन्होंने भारत को “दोस्त” बताया और कहा कि वह भारत के नेताओं से प्रभावित हैं. कूटनीति विशेषज्ञ इस बात पर जोर देते हैं कि जब दो देशों के बीच अकादमिक और सांस्कृतिक पुल कमजोर पड़ते हैं, तो इसका असर कूटनीतिक और राजनीतिक संबंधों पर भी पड़ सकता है. यह केंद्र युवा पीढ़ी को एक-दूसरे के बारे में सीखने का मौका देता था, और इसकी कमी से गलतफहमियाँ बढ़ सकती हैं. यह केवल एक इमारत का सवाल नहीं, बल्कि एक विचार और एक रिश्ते के कमजोर पड़ने का संकेत है.
5. भविष्य की चुनौतियाँ और राहें
नेपाल अध्ययन केंद्र की यह स्थिति भविष्य के लिए कई चुनौतियाँ खड़ी करती है. यदि ऐसे महत्वपूर्ण शैक्षणिक संस्थान को पुनर्जीवित नहीं किया जाता, तो भारत और नेपाल के बीच सांस्कृतिक और बौद्धिक संबंधों में एक बड़ी खाई पैदा हो सकती है. यह अन्य अंतरराष्ट्रीय अध्ययन केंद्रों के लिए भी एक चेतावनी है कि उन्हें सक्रिय और प्रासंगिक बने रहने के लिए लगातार प्रयासों की आवश्यकता होती है. इस केंद्र को फिर से पटरी पर लाने के लिए सरकार और विश्वविद्यालय प्रशासन को मिलकर काम करना होगा. इसमें पर्याप्त फंड उपलब्ध कराना, खाली पड़े पदों को भरना, आधुनिक शोध सुविधाओं का विकास करना और नए एवं आकर्षक पाठ्यक्रम शुरू करना शामिल है, भले ही यह राजनीति विज्ञान विभाग के तहत काम करे. दोनों देशों के पूर्व छात्रों और हितधारकों को भी इसके लिए आवाज उठानी होगी. राजनीतिक इच्छाशक्ति और साझा प्रयासों से ही इस महत्वपूर्ण केंद्र को उसके पुराने गौरव को वापस दिलाया जा सकता है, ताकि यह फिर से दोनों देशों के लिए एक मजबूत सेतु बन सके.
6. निष्कर्ष: एक महत्वपूर्ण पुल के कमजोर पड़ने की कहानी
बीएचयू का नेपाल अध्ययन केंद्र का कमजोर पड़ना केवल एक शैक्षणिक संस्थान की कहानी नहीं, बल्कि भारत और नेपाल के बीच एक महत्वपूर्ण सांस्कृतिक और बौद्धिक पुल के कमजोर पड़ने का दुखद उदाहरण है. यह हमें सिखाता है कि ऐतिहासिक संबंधों को बनाए रखने और मजबूत करने के लिए लगातार प्रयास और समर्पण की आवश्यकता होती है. आज के दौर में, जब देशों के बीच आपसी समझ और सहयोग की पहले से कहीं अधिक जरूरत है, ऐसे संस्थानों का महत्व और बढ़ जाता है. उम्मीद है कि इस वायरल खबर के बाद संबंधित अधिकारी और दोनों देशों के लोग इस केंद्र के महत्व को समझेंगे और इसे फिर से सक्रिय करने के लिए ठोस कदम उठाएंगे, ताकि यह एक बार फिर भारत और नेपाल के बीच ज्ञान और दोस्ती का प्रतीक बन सके.
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